魏教授曾任職於學、政、企三界，堪稱多棲。雖際遇多變動，總以科技管理為專主，常為舊組織新體制的首任經營者，可為非典型化工職涯之例。

• 完成辦理私立專校改隸教育部之法定程序，勤力辦學建制六年，獲評鑑通過改制為學院。執行改隸改制有成，辦學有績效。
• 任國科會企劃處長，負責籌辦全國第六次科技會議並完成之。主辦彙整會議之結論和共識，擬成民國90～93年國家科技發展計畫（草案），送行政院核定，成為行政院推動科技發展之依據。
• 經營一家生技公司，首次接受美國FDA專家對該公司之醫材製程品質做現地查廠，以無缺失之審查意見通過查驗。洽定該公司新建廠辦之基地，增實產品及製程之科技內涵。經營該公司，結算有盈餘，使具新興科技產業股票上市之申請條件，終獲准股票上市。

魏嘉鎮系友自本系畢業後，續唸研究所，修得碩士學位。曾在本系任教二年半，也開始摸索他在大學時有志研究的微生物應用技藝。後赴美田納西州范德堡大學化工系修習博士，生化工程是其論文的研究領域。博士修完後回台，先後受聘於東海大學、中央大學化工系教書，做應用化工原理於生物程序的研究。

在中央大學任教十二年，任系主任、所長時，盡心力維穩系所行政。獲教育部之化工核心課程改善計畫補助，用以增新該系之物理化學及單元操作實驗設備、設實驗室廢水處理試驗廠，也協助初設工學院精密儀器中心。

民國82年10月，受薦應聘為私立聯合工商專科學校校長。於84年中完成該私校捐贈改隸教育部之程序，獲教育部聘為該國立專校之首任校長。戮力布建訓練國立專校規制之實施，四年初具規模，遂於88年獲准改制為技術學院，依大學法規及體制辦學之格局於是初備。

卸任校長後，魏教授向國科會申請企劃處處長之職，經國科會同意任用並向學院借調二年，任滿歸建，以教授職名退休。民國91年中，應徵受聘為亞東技術學院校長。後受邀進入企業界，先後任杏華生技及和康生技總經理，經營和康公司，以新興科技產業申請股票上市，達成初任時之承諾擔當，再轉任和康及其它生技公司的顧問。

謝謝主任、老師及評審委員們的推薦和評議，決定頒給我112年度(第25屆)成大化工系系友傑出成就獎。承蒙老師們費心從我的履歷紀錄中挑出可表揚的事跡，拾掇寫成提名表並簽署送請遴選，這份厚愛和知遇的恩寵，愚生永銘在心！

主任在通知信中吩咐要交感言，翁老師也提示要增補履歷，我增填了去年任某生技公司顧問，也補述了工作成就。這一份履歷可算是我職涯的結算表，看似多變的任職軌跡，既沒有「歧路亡羊」之嘆，也不致有「揀盡寒枝」之癡。雖有達成各任職所託，卻有「履歷何曾計得失，化成種性藏識心」的省悟，願我另一份無形履歷含藏濟物利生的願行種子可傳來世。

人們在天演所驅、識情所繫的環境中生活，世事難全意奈何！有情牽俗累的生活難過，承虛唼響倫常所不為，但總企求生命價值觀會是有氣度、有見識的格局，甚至可以登榜垂範。人的價值被評定是由於入世的生活工作有成就，成就是現實智慧的實際成果，尤其在窮盡變通時，承擔變通者得展現智慧開創新局的價值。

心識靈性人人自具，靈性之動能生出透澈的識見，這識見是智慧。對境起心動念，久了成為習慣的，就成為思想，這思想無自性，成為妄想，它常是煩惱的源頭，也可成為科技創新之源，端看如何規範管理。然心念無形、生滅無常，一個心念的生命期約1.2秒，此時間內約有81,000個生滅發生，這快速的任運要有修為來規範管理。修證心性之學中的「明心」，就是關鍵的修為，也就是修行《孟子》中之盡心知性的「盡心」功夫。

起心動念之機制的建構，可仿解析有機反應的方法，假設反應中間物，依其分子結構的變化列出反應機制來。以心理學唯識論中之八識規矩的意識為例，試列出在心裡產生意的機制，這具體的機制可用來解釋產生這心意的疑惑，使它的產生不再是黑盒子。也可如微生物代謝路徑的解析，模擬心念產生機制的動態，使能有效生成智慧。可能也會有用於降伏妄想，如反應器之操作控制，要避免生成不需要的產物。惟此方法觀念還只是假設，我尚未能證明這方法可成為原理。可試著玩索，對修心煉性或有助悟。

化工、化學專業知識和方法，學校、經驗和進修教給我們的，足堪運用。矢志修證明心或盡心之功，有精進智慧、開濟事業之用。從此起修，以「明心」境界為宗旨，用能提升心靈格局，有益事業經營、人生順遂。

再度謝謝主任、老師及委員們的薦拔褒獎。祝福大家稱心如意！